Heru Weblog

Halaman

    Social Items

Buy Now
Mulai dari awal banyak pro dan kontra mengenai penerapan kurikulum 2013 dengan berbagai alasan. Berbagai opini pun muncul yang membuat kurikulum 2013 semakin fenomenal...xi...xi.
Hingga rasa keberatan penerapannya dicurahkan melaui gambar yang kreatif. Tapi baukan hanya kreatif lho, menurut saya juga kocak. Coba simak liputannya (kayak wartawan aja...)





Gimana?...eiit kalo gak lucu jangan dipaksa tertawa!
image: metrotvnews, tmpo.co, lolduck.com,

Opini: Meme Kocak Tentang Kurikulum 2013

Hai para guru, bagaimana sebenarnya prinsip-prinsip yang harus kita pegang dalam penyususnan RPP?, berikut sedikit ulasannya, semoga menambah ilmu.
RPP merupakan rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci mengacu pada silabus, buku teks pelajaran, dan buku panduan guru. RPP mencakup: (1) identitas sekolah/madrasah, mata pelajaran, dan kelas/semester; (2) alokasi waktu; (3) KI, KD, indikator pencapaian kompetensi; (4) materi pembelajaran; (5) kegiatan pembelajaran; (6) penilaian; dan (7) media/alat, bahan, dan
sumber belajar.

Pengembangan RPP dapat dilakukan oleh guru secara mandiri dan/atau berkelompok (di KKG)
di sekolah/madrasah dikoordinasi, difasilitasi, dan disupervisi oleh kepala sekolah/madrasah.

Prinsip Penyusunan RPP
a.Setiap RPP harus secara utuh memuat kompetensi dasar sikap spiritual (KD dari KI-1), sosial (KD dari KI-2), pengetahuan (KD dari KI-3), dan keterampilan (KD dari KI-4).
b. Satu RPP dilaksanakan dalam satu kali pertemuan (satu hari).
c. Memperhatikan perbedaan individu siswa
RPP disusun dengan memperhatikan perbedaan kemampuan awal, tingkat intelektual, minat, motivasi belajar, bakat, potensi, kemampuan sosial, emosi, gaya belajar, kebutuhan khusus, kecepatan belajar, latar belakang budaya, norma, nilai, dan/atau lingkungan siswa.
d. Berpusat pada siswa.
Proses pembelajaran dirancang dengan berpusat pada siswa untuk mendorong motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, kemandirian, dan semangat belajar, menggunakan pengembangan model-model pembelajaran.
e. Berbasis konteks.
Proses pembelajaran yang menjadikan lingkungan sekitarnya sebagai sumber belajar.
f. Berorientasi kekinian.
Pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, dan nilai-nilai kehidupan masa kini.
g. Mengembangkan kemandirian belajar.
Pembelajaran yang memfasilitasi siswa untuk belajar secara mandiri.
h. Memberikan umpan balik dan tindak lanjut pembelajaran.
RPP memuat rancangan program pemberian umpan balik positif, penguatan, pengayaan, dan remedial.
i. Memiliki keterkaitan dan keterpaduan antarkompetensi dan/atau antarmuatan.
RPP disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas mata pelajaran, lintas aspek belajar, dan keragaman budaya.
j. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.
RPP disusun dengan mempertimbangkan penerapan teknologi informasi dan komunikasi secara terintegrasi, sistematis, dan efektif sesuai dengan situasi dan kondisi.

Demikianlah prinsip dalam pembuatan RPP, mudah-mudahan bermanfa'at ya. amin

Prinsip Penyusunan RPP Kurikulum 2013 Edisi Revisi


Kurikulum 2013 beberapa kali telah mengalami revisi, ini membuat beberapa guru menjadi tambah bingung dan mumet.
Apa saja revisinya, berikut ini saya rangkum beberapa perubahan yang menonojol pada kurikulum 2013 edisi revisi

  1. Nama kurikulum tidak berubah menjadi kurikulum nasional tp tetap Kurikulum 2013 Edisi revisi yang berlaku secara Nasional;
  2. Penilaian sikap KI 1 & KI 2 sdh ditiadakan di setiap mata pelajaran hanya agama dan ppkn namun Ki tetap dicantumkankan dlm penulisan RPP;
  3. Jika ada 2 nilai praktek dalam 1 kd, maka yg diambil adl nilai yg tertinggi. Penghitungan nilai ketrampilan dalam 1 kd ditotal (praktek, produk, portofolio) dan diambil nilai rata2. untuk pengetahuan, bobot penilaian harian dan penilaian akhir semester itu sama;
  4. pendekatan scientific 5M bukan lah satu2 nya metode saat mengajar dan apabila digunakan maka susunan nya  tidak harus berurutan;
  5. Silabus kurtilas edisi revisi lebih ramping hanya 3 kolom yaitu KD, materi pembelajaran dan kegiatan pembelajaran;
  6. Perubahan terminologi ulangan harian menjadi penilaian harian, uas menjadi penilaian akhir semester utk semester 1 dan penilaian akhir tahun utk semester 2. Dan sudah tdk ada lagi uts langsung ke penilaian akhir semester;
  7. Dalam RPP, tidak perlu disebutkan nama metode pembelajaran yang digunakan dan materi dibuat dalam bentuk lampiran berikut dengan rubrik penilaian (jika ada);
  8. Skala penilaian menjadi 1-100. Penilaian sikap diberikan dalam bentuk predikat dan deskripsi;
  9.  Remedial diberikan untuk yg kurang namun sebelumnya siswa diberikan pembelajaran ulang. Nilai Remedial adalah nilai yg dicantumkan dalam hasil   
Semoga bisa sedikit mencerahkan dan tidak malah membingungkan, he...he..jika ada kesalahan mohon kritiknya. Thx       

image.metrotvnews.com

Sekilas Kurikulum 2013, Revisi

Apa dan Siapa saja sih yang paling populer di youtube, tentunya dalam hal video yang telah berhasil diunggah yang paling banyak ditonton di situs tersebut. Ini dia kutipannya.

Penyanyi sensasional Rebecca Black merajai daftar sebagai video yang paling banyak dilihat di Youtube pada tahun 2011. Video lainnya yang paling banyak dilihat antara lain menampilkan binatang, bayi yang berbicara, dan bintang pop Michael Bolton.


Perhitungan video paling populer di Youtube tersebut, dihitung berdasarkan jumlah orang terbanyak yang melihat suatu video dari total video yang berjumlah lebih dari 1 miliar yang diunggah pada website milik Google tersebut.

Video yang paling banyak dilihat di Youtube dengan kategori mulai dari berita, politik, hingga video musik dapat diakses di youtube.com/rewind.

Gambar yang menampilkan gelombang tsunami yang diakibatkan oleh gempa bumi hebat di Jepang menempati video berita yang paling banyak diakses tahun ini. Selain itu, video yang berisi seorang bersepeda yang diserang oleh seekor rusa merupakan video olahraga yang paling banyak dilihat.

Sementara video tutorial yang paling banyak dilihat adalah video yang berisi 25 cara untuk memakai syal dalam waktu 4,5 menit.(sumber: id.omg.yahoo.com)(dikutip dari: niponk.blogspot.com)

katakunci: video, populer, youtube, tsunami, tutorial, olahraga, gelombang, rusa, bersepeda, Rebecca Black.

Video Paling Banyak Ditonton di Youtube Tahun Ini

Kilas balik - Tahukah anda video apa saja yang paling populer di tahun 2011 lalu?
Tentunya begitu banyak video-video narsis yang telah diunggah di situs YouTube, tapi itu tidak menjamin bisa menjadikan anda pupuler secara instan.

Dikutip dari usahaminimarket.com ,inilah sepuluh video paling populer yang telah diunggah ke youtube.

1. Rebecca Black – Friday – Official Music Video

(uploaded : Sep 16, 2011)


2. Ultimate Dog Tease
(Uploaded : May 1, 2011)


3. Jack Sparrow (feat. Michael Bolton)
(Uploaded : May 7, 2011)


4. Talking Twin Babies
(Uploaded : Feb 14, 2011)


5. Nyan Cat [original]
(Uploaded : Apr 5, 2011)


6. Look At Me Now – Chris Brown ft. Lil Wayne, Busta Rhymes
(uploaded : Apr 12, 2011)


7. The Creep (feat. Nicki Minaj & John Waters)
(Uploaded : Jan 29, 2011)
Video URL : http://www.youtube.com/watch?v=tLPZmPaHme0 (No Embed Allow)


8. Maria Aragon – Born This Way (Cover) by Lady Gaga
(Uploaded : Feb 16, 2011)


9. The Force: Volkswagen Commercial
(Uploaded : Feb 2, 2011)


10. Cat Mom Hugs Baby Kitten
(Uploaded : May 26, 2011)


Courtesy by YouTube

Kata kunci: video paling populer, 2011, movie, youtube, aneh, lucu, unik, ajaib.

10 Video YouTube Paling Populer Tahun 2011 | Courtesy by YouTube

Search of Keyword for this thesis: jigsaw, kooperatif, skrispsi 2012, download skripsi gratis, hasil belajar, matematika, statiska, model, hasil, proposal.

ARINAMANASIKANA, NIM : *********;. 2012, Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw Pada Pokok Bahasan Statistika Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IX MTs ********* Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/2012; Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas *********.

Pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang tidak dapat dipisahkan dari pelaksanaan pendidikan. Menurut Mappa dan Baleaman (1994 : 188) menyatakan bahwa pembelajaran merupakan suatu upaya sistematik untuk membantu peserta didik melakukan kegiatan belajar agar mereka mampu mengubah, mengembangkan serta mengendalikan sikap dan perilakunya sampai batas yang maksimal.
Berdasarkan observasi, pembelajaran matematika yang disampaikan guru banyak yang kurang menarik dan kaku dalam penyampaian materi. Di MTs ********* juga ditemukan hal yang demikian. Pembelajaran yang diterapkan guru tersebut membuat siswa kurang termotivasi dalam mengikuti pembelajaran matematika sehingga hasil belajar siswa rendah.
Berdasarkan uraian latar belakang diatas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : 1) bagaimanakah penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX MTs ********* tahun pelajaran 2011/2012. 2) bagaimanakah efektifitas pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX MTs ********* tahun pelajaran 2011/2012.
Tujuan penelitiannya berdasarkan rumusan masalah diatas adalah antara lain : 1) untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX MTs ********* tahun pelajaran 2011/2012, 2) untuk mendeskripsikan efektifitas pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX MTs ********* tahun pelajaran 2011/2012. Sedangkan hasil penelitian ini diharapkan akan memberikan manfaat bagi siswa, guru, sekolah, pembelajaran, dan peneliti.
Dari penelitian diperoleh hasil sebagai berikut : a) pada siklus I rata-rata hasil ulangan harian sebesar 70,9, b) pada siklus I ketuntasan klasikalnya adalah 74,07%, c) pada siklus II rata-rata hasil ulangan harian sebesar 76,3, d) pada siklus II ada 1 siswa yang belum tuntas, sehingga ketentusan klasikalnya adalah 96,30 %, e) pada siklus I rata-rata aktivitas siswa sebesar 70,99% (katagori baik), pada siklus II rata-rata aktivitas siswa sebesar 73,77% (katagori baik).
Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw pada pembelajaran matematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX MTs ********* Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/2012. Selain itu, pembelajaran kooperatif model jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Kata Kunci : Model Jigsaw, dan Hasil Belajar Matematika.

Silahkan download skripsi ini lengkap

Skripsi Tentang Penerapan pembelajaran kooperatif Model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar statistika

Selama ini kita kesulitan kan membedakan mana hacker dan mana cracker? Dan Siapakah hacker dan cracker itu sebenarnya? ini dia infonya.

(Inggris: hacker) adalah orang yang mempelajari, menganalisa, dan bisa memodifikasi atau bahkan mengeksploitasi sistem yang terdapat di sebuah perangkat seperti perangkat lunak komputer (program komputer) dan perangkat keras komputer, administrasi dan lainnya, terutama keamanan.

Selain itu, hacker juga sebutan untuk orang atau sekelompok orang yang memberikan sumbangan bermanfaat untuk dunia jaringan dan sistem operasi, membuat program bantuan untuk dunia jaringan dan komputer. Hacker juga bisa dikategorikan perkerjaan yang dilakukan untuk mencari kelemahan suatu sistem dan memberikan ide atau pendapat yang bisa memperbaiki kelemahan sistem yang ditemukannya.

Sedangkan cracker adalah sebutan untuk orang yang mencari kelemahan sistem dan memasukinya untuk kepentingan pribadi dan mencari keuntungan dari sistem yang dimasuki seperti : pencurian data, penghapusan, dan lainnya.

Terminologi hacker muncul pada awal tahun 1960-an di antara para anggota organisasi mahasiswa Tech Model Railroad Club di Laboratorium Kecerdasan Artifisial Massachusetts Institute of Technology (MIT). Kelompok mahasiswa tersebut merupakan salah satu perintis perkembangan teknologi komputer dan mereka berkutat dengan sejumlah komputer mainframe. Kata hacker pertama kalinya muncul dengan arti positif untuk menyebut seorang anggota yang memiliki keahlian dalam bidang komputer dan mampu membuat program komputer yang lebih baik ketimbang yang telah dirancang bersama.

Kemudian pada tahun 1983, istilah hacker berubah menjadi negatif. Pasalnya, pada tahun tersebut untuk pertamakalinya FBI menangkap kelompok kriminal komputer The 414s yang berbasis di Milwaukee AS. 414 adalah kode area lokal mereka. Kelompok yang kemudian disebut sebagai hacker tersebut dinyatakan bersalah atas pembobolan 60 buah komputer, dari komputer milik Pusat Kanker Memorian Solan-Kettering hingga komputer milik laboratorium Nasional Los Alamos. Satu dari pelakuk tersebut mendapat kekebalan karena testimonialnya, sedangkan 5 pelaku lainnya mendapat hukuman masa percobaan.

Hacker mempunyai konotasi negatif karena kesalahpahaman masyarakat dengan perbedaan istilah antara hacker dan cracker. Banyak orang memahami bahwa bahwa hacker yang mengakibatkan kerugian pihak tertentu, seperti menyisipkan kode virus dan mencuri sebuah data transaksi penting, dan lain sebagainya. Padahal mereka adalah cacker. Cracker menggunakan celah keamanan yang belum diperbaiki oleh pembuat perangkat lunak (bug) untuk menyusup dan merusak sebuah sistem. Atas alasan ini biasanya para hacker dipahami dibagi menjadi 2 golongan White Hat Hackers yakni hacker yang sebenarnya dan cracker yang sering disebut dengan istilah Black Hat Hackers.

Nah dengan penjelasan di atas dapat diketahui mana hacker dan cracker itu sebenarnya.

dikutip dari: http://www.beritaunik.net/unik-aneh/siapakah-hacker-dan-cracker-sebenarnya.html

Siapakah Hacker dan Cracker? dan Apa Perbedaannya?

Sejarah Kelam Penghapusan Jejak Islam

Dalam beberapa hari ke depan, tahun 2011 akan segera berganti, dan tahun 2012 akan menjelang. Ini tahun baru Masehi, tentu saja, karena tahun baru Hijriyah telah terjadi satu bulann yang lalu. Bagi kita orang Islam, ada apa dengan tahun baru Masehi?
Sejarah Tahun Baru Masehi

Tahun Baru pertama kali dirayakan pada tanggal 1 Januari 45 SM. Tidak lama setelah Julius Caesar dinobatkan sebagai kaisar Roma, ia memutuskan untuk mengganti penanggalan tradisional Romawi yang telah diciptakan sejak abad ketujuh SM. Dalam mendesain kalender baru ini, Julius Caesar dibantu oleh Sosigenes, seorang ahli astronomi dari Iskandariyah, yang menyarankan agar penanggalan baru itu dibuat dengan mengikuti revolusi matahari, sebagaimana yang dilakukan orang-orang Mesir.

Satu tahun dalam penanggalan baru itu dihitung sebanyak 365 seperempat hari dan Caesar menambahkan 67 hari pada tahun 45 SM sehingga tahun 46 SM dimulai pada 1 Januari. Caesar juga memerintahkan agar setiap empat tahun, satu hari ditambahkan kepada bulan Februari, yang secara teoritis bisa menghindari penyimpangan dalam kalender baru ini. Tidak lama sebelum Caesar terbunuh di tahun 44 SM, dia mengubah nama bulan Quintilis dengan namanya, yaitu Julius atau Juli. Kemudian, nama bulan Sextilis diganti dengan nama pengganti Julius Caesar, Kaisar Augustus, menjadi bulan Agustus.

Perayaan Tahun Baru
Saat ini, tahun baru 1 Januari telah dijadikan sebagai salah satu hari suci umat Kristen. Namun kenyataannya, tahun baru sudah lama menjadi tradisi sekuler yang menjadikannya sebagai hari libur umum nasional untuk semua warga Dunia.

Pada mulanya perayaan ini dirayakan baik oleh orang Yahudi yang dihitung sejak bulan baru pada akhir September. Selanjutnya menurut kalender Julianus, tahun Romawi dimulai pada tanggal 1 Januari. Paus Gregorius XIII mengubahnya menjadi 1 Januari pada tahun 1582 dan hingga kini seluruh dunia merayakannya pada tanggal tersebut.

Perayaan Tahun Baru Zaman Dulu
Seperti kita ketahu, tradisi perayaan tahun baru di beberapa negara terkait dengan ritual keagamaan atau kepercayaan mereka—yang tentu saja sangat bertentangan dengan Islam. Contohnya di Brazil. Pada tengah malam setiap tanggal 1 Januari, orang-orang Brazil berbondong-bondong menuju pantai dengan pakaian putih bersih. Mereka menaburkan bunga di laut, mengubur mangga, pepaya dan semangka di pasir pantai sebagai tanda penghormatan terhadap sang dewa Lemanja—Dewa laut yang terkenal dalam legenda negara Brazil.

Seperti halnya di Brazil, orang Romawi kuno pun saling memberikan hadiah potongan dahan pohon suci untuk merayakan pergantian tahun. Belakangan, mereka saling memberikan kacang atau koin lapis emas dengan gambar Janus, dewa pintu dan semua permulaan. Menurut sejarah, bulan Januari diambil dari nama dewa bermuka dua ini (satu muka menghadap ke depan dan yang satu lagi menghadap ke belakang).

Sedangkan menurut kepercayaan orang Jerman, jika mereka makan sisa hidangan pesta perayaan New Year’s Eve di tanggal 1 Januari, mereka percaya tidak akan kekurangan pangan selama setahun penuh. Bagi orang kristen yang mayoritas menghuni belahan benua Eropa, tahun baru masehi dikaitkan dengan kelahiran Yesus Kristus atau Isa al-Masih, sehingga agama Kristen sering disebut agama Masehi. Masa sebelum Yesus lahir pun disebut tahun Sebelum Masehi (SM) dan sesudah Yesus lahir disebut tahun Masehi.

Pada tanggal 1 Januari orang-orang Amerika mengunjungi sanak-saudara dan teman-teman atau nonton televisi: Parade Bunga Tournament of Roses sebelum lomba futbol Amerika Rose Bowl dilangsungkan di Kalifornia; atau Orange Bowl di Florida; Cotton Bowl di Texas; atau Sugar Bowl di Lousiana. Di Amerika Serikat, kebanyakan perayaan dilakukan malam sebelum tahun baru, pada tanggal 31 Desember, di mana orang-orang pergi ke pesta atau menonton program televisi dari Times Square di jantung kota New York, di mana banyak orang berkumpul. Pada saat lonceng tengah malam berbunyi, sirene dibunyikan, kembang api diledakkan dan orang-orang menerikkan “Selamat Tahun Baru” dan menyanyikan Auld Lang Syne.Di negara-negara lain, termasuk Indonesia? Sama saja!

Bagi kita, orang Islam, merayakan tahun baru Masehi, tentu saja akan semakin ikut andil dalam menghapus jejak-jejak sejarah Islam yang hebat. Sementara beberapa pekan yang lalu, kita semua sudah melewati tahun baru Muharram, dengan sepi tanpa gemuruh apapun. (sa/berbagaisumber)(dikutip dari: http://aldimazz.wordpress.com/2011/12/22/tahun-baru-masehi-sejarah-kelam-penghapusan-jejak-islam/)

Sejarah Kelam Penghapusan Jejak Islam